رشد کودک نوپا

کودکان نوپا کودکان 1 تا 3 ساله هستند.

نظریه های توسعه کودکان

مهارت های رشد شناختی (فکری) معمول برای کودکان نوپا شامل موارد زیر است:

• استفاده اولیه از ابزارها یا ابزارها
• به دنبال جابجایی بصری (سپس بعداً ، نامرئی) اشیا (حرکت از یک مکان به مکان دیگر) از اشیا
• درک اینکه اشیا and و افراد آنجا هستند ، حتی اگر نمی توانید آنها را ببینید (دوام شی و افراد)

رشد فردی و اجتماعی در این سن بر این است که کودک یاد بگیرد تا با خواسته های جامعه سازگار شود. در این مرحله ، کودکان سعی می کنند استقلال و احساس خود را حفظ کنند.

این نقاط عطف معمول کودکان در مراحل کودک نوپا است. برخی تغییرات می تواند وجود داشته باشد. اگر در مورد رشد کودک خود سوالی دارید ، با ارائه دهنده خدمات بهداشتی خود صحبت کنید.

توسعه فیزیکی

موارد زیر نشانه های رشد جسمی مورد انتظار در یک کودک نوپا است.

مهارتهای متحرک (استفاده از عضلات بزرگ در پاها و بازوها)

• 12 ماه تنها می ماند.
• 12 تا 15 ماه خوب راه می رود. (اگر کودکی 18 ماه راه نمی رود ، با یک ارائه دهنده صحبت کنید.)
• راه رفتن به عقب و بالا رفتن را با کمک در حدود 16 تا 18 ماه یاد می گیرد.
• حدود 24 ماه در جای خود می پرد.
• با سه چرخه سواری می شود و مدت کوتاهی در حدود 36 ماه روی یک پا می ایستد.

FINE MOTOR SKILLS (استفاده از عضلات کوچک در دست و انگشتان)

• حدود 24 ماه برج ساخته شده از چهار مکعب
• خط زدن توسط 15 تا 18 ماه
• می توانید تا 24 ماه از قاشق استفاده کنید
• می تواند یک حلقه را تا 24 ماه کپی کند

توسعه زبان

• در 12 تا 15 ماهگی 2 تا 3 کلمه (غیر از مامان یا دادا) استفاده می کند
• دستورات ساده (مانند "برای مادر را بیاورید") را در 14 تا 16 ماه درک می کند و آنها را دنبال می کند
• تصاویر اقلام و حیوانات را در 18 تا 24 ماهگی نام می برد
• امتیازات برای نام بردن اعضای بدن در 18 تا 24 ماه
• شروع به پاسخ می کند وقتی در 15 ماه با نام تماس گرفته شود
• 2 کلمه را در 16 تا 24 ماهگی ترکیب می کند (طیف سنی وجود دارد که در آن کودکان ابتدا می توانند کلمات را به جملات ترکیب کنند. اگر کودک نوپا نمی تواند 24 ماه جمله بسازد با ارائه دهنده کودک خود صحبت کنید.)
• جنس و سن را در 36 ماهگی می داند

توسعه اجتماعی

• برخی از نیازها را با اشاره به 12 تا 15 ماه نشان می دهد
• 18 ماه در هنگام مشکل به دنبال کمک است
• کمک می کند تا لباس 18-14 ماه لباس خود را از بین ببرد و از بین ببرد
• وقتی تصاویر به آنها نشان داده می شود به داستان گوش می دهد و می تواند از تجربیات اخیر تا 24 ماه بگویید
• می تواند 24 تا 36 ماه در بازی های تظاهر و بازی های ساده شرکت کند

رفتار - اخلاق

کودکان نوپا همیشه سعی در استقلال بیشتر دارند. ممکن است نگرانی های ایمنی و همچنین چالش های انضباطی داشته باشید. به کودک خود محدودیت های رفتار مناسب و نامناسب را بیاموزید.

هنگامی که کودکان نوپا فعالیت های جدید را امتحان می کنند ، می توانند ناامید و عصبانی شوند. نفس کشیدن ، گریه کردن ، جیغ زدن و خلق و خوی اغلب ممکن است ایجاد شود.

برای کودک در این مرحله مهم است:

• از تجربیات بیاموزید
• به مرزهای بین رفتارهای قابل قبول و غیرقابل قبول اعتماد کنید

ایمنی

ایمنی کودک نوپا بسیار مهم است.

• توجه داشته باشید که کودک اکنون می تواند راه برود ، بدود ، صعود کند ، بپرد و اکتشاف کند. محافظت از کودک در این مرحله بسیار مهم است. محافظ پنجره ، دروازه را روی راه پله ، قفل کابینت ، قفل صندلی توالت ، روکش های پریز برق و سایر ویژگی های ایمنی برای ایمن نگه داشتن کودک نصب کنید.
• هنگام سوار شدن در اتومبیل کودک نوپا را روی صندلی ماشین قرار دهید.
• حتی برای مدت کوتاهی کودک نوپا را تنها نگذارید. به یاد داشته باشید ، تصادفات در طول سالهای کودک نوپا بیش از هر مرحله دیگری از کودکی اتفاق می افتد.
• در مورد بازی نکردن در خیابان ها یا عبور و مرور بدون بزرگسال قوانین روشنی وضع کنید.
• سقوط دلیل اصلی آسیب دیدگی است. دروازه ها یا درهای راه پله ها را بسته نگه دارید. برای تمام پنجره های بالای طبقه همکف از محافظ استفاده کنید. صندلی یا نردبان را در مناطقی که احتمال دارد کودک نوپا را وسوسه کند ، رها نکنید. آنها ممکن است سعی کنند برای کاوش در ارتفاعات جدید بالا بروند. از محافظ گوشه ای در مبلمان در مناطقی استفاده کنید که کودک نوپا احتمالاً راه می رود ، بازی می کند یا می دود.
• مسمومیت دلیل اصلی بیماری و مرگ نوزادان است. همه داروها را در یک کابینت قفل دار نگه دارید. تمام محصولات خانگی سمی (جلا ، اسیدها ، محلول های تمیزکننده ، سفید کننده کلر ، مایعات سبک تر ، حشره کش ها یا سموم) را در یک کابینت یا کمد قفل دار نگه دارید. بسیاری از گیاهان خانگی و باغی مانند مدفوع وزغ ممکن است در صورت خوردن باعث بیماری جدی یا مرگ شود. از تهیه کننده کودک خود لیستی از گیاهان سمی رایج را بخواهید.
• اگر اسلحه در خانه وجود دارد ، آن را تخلیه کرده و در مکانی امن قفل کنید.
• کودکان نوپا را با دروازه ایمنی از آشپزخانه دور نگه دارید. در حین کار آنها را در یک پارکینگ یا صندلی بلند قرار دهید. با این کار خطر سوختگی از بین می رود.
• هرگز کودک را در حوالی استخر ، توالت باز یا وان بدون مراقبت رها نکنید. کودک نوپا ممکن است حتی در آب کم عمق در وان غرق شود. دروس شنای والدین و کودک می تواند یک روش ایمن و لذت بخش برای کودکان نوپا در آب باشد. کودکان نوپا نمی توانند شنا را یاد بگیرند و نمی توانند به تنهایی کنار آب باشند.

نکات مربوط به والدین

• کودکان نوپا باید قوانین رفتاری پذیرفته شده را بیاموزند. هم در مدل سازی رفتار (رفتاری که می خواهید فرزندتان رفتار کند) و هم در اشاره به رفتارهای نامناسب در کودک منظم باشید. به رفتار خوب پاداش دهید. برای رفتار بد یا فراتر رفتن از حد تعیین شده به آنها وقت استراحت دهید.
• به نظر می رسد کلمه مورد علاقه کودک نوپا "نه !!!" در الگوی رفتار بد قرار نگیرید. برای تنبیه کودک از داد و فریاد ، تازیانه و تهدید استفاده نکنید.
• نام مناسب اعضای بدن را به کودکان بیاموزید.
• به خصوصیات منحصر به فرد و کودک کودک استرس دهید.
• مفاهیم لطفا ، متشکرم ، و به اشتراک گذاری با دیگران را آموزش دهید.
• مرتباً برای کودک بخوانید. این به رشد مهارت های کلامی کمک می کند.
• قاعده مندي كليد است. تغییرات عمده در روال آنها برای آنها سخت است. اجازه دهید اوقات منظم چرت ، تخت ، میان وعده و وعده های غذایی داشته باشند.
• کودکان نوپا مجاز به خوردن میان وعده های زیادی در طول روز نیستند. میان وعده های زیاد می تواند میل به خوردن وعده های غذایی منظم مقوی را از بین ببرد.
• مسافرت با یک کودک نوپا یا مهمان داشتن در خانه می تواند برنامه کودک را مختل کند. این ممکن است کودک را تحریک پذیرتر کند. در این مواقع به کودک اطمینان دهید و سعی کنید به روشی آرام به روال خود برگردید.

• رشد کودک نوپا

وب سایت مراکز کنترل و پیشگیری از بیماری ها. نقاط عطف مهم: فرزند شما تا دو سال. www.cdc.gov/ncbddd/actearly/milestones/milestones-2yr.html. به روز شده در 9 دسامبر 2019. دسترسی به 18 مارس 2020.

Carter RG، Feigelman S. سال دوم. در: Kliegman RM ، St. Geme JW ، Blum NJ ، Shah SS ، Tasker RC ، Wilson KM ، eds. کتاب درسی اطفال نلسون. بیست و یکمین ویرایش فیلادلفیا ، پنسیلوانیا: Elsevier؛ 2020: فصل 23

Feldman HM ، Chaves-Gnecco D. رشد / اطفال رفتاری. در: Zitelli BJ ، McIntire SC ، Nowalk AJ ، چاپ. Zitelli و Davis ’اطلس تشخیص فیزیکی کودکان. چاپ هفتم فیلادلفیا ، پنسیلوانیا: Elsevier؛ 2018: فصل 3

Hazen EP ، Abrams AN ، Muriel AC. رشد کودک ، نوجوان و بزرگسال. در: Stern TA ، Fava M ، Wilens TE ، Rosenbaum JF ، چاپ. روانپزشکی جامع بالینی بیمارستان عمومی ماساچوست. ویرایش دوم الزویر 2016: فصل 5

Reimschisel T. تأخیر و رگرسیون رشد جهانی. در: Daroff RB ، Jankovic J ، Mazziotta JC ، Pomeroy SL ، eds. عصب شناسی بردلی در عمل بالینی. چاپ هفتم فیلادلفیا ، پنسیلوانیا: Elsevier؛ 2016: فصل 8

Thorn J. رشد ، رفتار و سلامت روان. در: بیمارستان جان هاپکینز ؛ Hughes HK ، Kahl LK ، ویراستارها بیمارستان جان هاپکینز: کتاب راهنمای هریت لین. بیست و یکمین ویرایش فیلادلفیا ، پنسیلوانیا: Elsevier؛ 2018: فصل 9