چگونه افرادی که ناشنوا هستند صحبت می کنند

محتوا

• چگونه یک شخص ناشنوا زبان گفتاری را یاد می گیرد
• آسان تر برای کسانی که قبل از ناشنوایی صحبت کردن یاد گرفته اند
• برای کسانی که از بدو تولد ناشنوا بودند یا در سنین بسیار جوانی مشکل تر بود
• راهکارهای یادگیری گفتار
• چرا همه افراد ناشنوا از طریق زبان گفتاری ارتباط برقرار نمی کنند
• انتخاب ASL به زبان گفتاری
• مهارت در ASL با پیشرفتهای تحصیلی بالا همراه است
• بحث در مورد کاشت حلزون
• نحوه کار آنها
• آیا آنها مؤثر هستند؟
• بحث چیست؟
• بردن

ناشنوایی عمیق ترین شکل کم شنوایی است. افرادی که ناشنوا هستند می توانند خیلی کم بشنوند یا اصلاً ممکن است چیزی نشنوند.

سازمان بهداشت جهانی (WHO) تخمین می زند 466 میلیون نفر در سراسر جهان نوعی ناتوانی شنوایی دارند که 34 میلیون نفر آن کودکان هستند.

برخی از افراد به دلیل مواردی مانند عوامل ژنتیکی یا عفونت های مادر از بدو تولد یا اوایل کودکی ناشنوا هستند.

سایر افراد ممکن است در طول زندگی ناشنوا شوند. این می تواند از:

• جراحت
• قرار گرفتن در معرض صداهای بلند
• شرایط بهداشتی و اساسی

شاید تعجب کرده باشید که چگونه یک شخص ناشنوا دقیقاً یاد می گیرد ، یا در بعضی موارد ، چگونه صحبت می کند ، چگونه صحبت می کند. همچنان که در این موضوع و سایر موارد تحقیق می کنیم به ادامه مطلب ادامه دهید.

چگونه یک شخص ناشنوا زبان گفتاری را یاد می گیرد

كودكان بسیار كوچك ، بسیاری از نشانه های شنوایی را از محیط اطراف خود ، از جمله صداهای مختلف و صدای صدا ، درگیر می كنند و به آنها پاسخ می دهند.

در حقیقت ، تا سن 12 ماهگی ، کودکان با شنوایی طبیعی ممکن است شروع به تقلید از صداهایی که والدین می کنند ، کنند.

آسان تر برای کسانی که قبل از ناشنوایی صحبت کردن یاد گرفته اند

یادگیری صحبت کردن معمولاً برای افرادی که پس از کسب مهارتهای گفتاری ناشنوا شده اند آسان تر است.

این امر به این دلیل است که از قبل با برخی اصوات و خصوصیات مرتبط با زبان گفتاری آشنایی وجود دارد.

در این افراد ، آموزش گفتار ممکن است بر تقویت مهارت گفتاری و زبانی که قبلاً آموخته شده است تمرکز کند.

این می تواند مواردی مانند تمرین صداهای مختلف و یادگیری کنترل صدا و صدا را شامل شود.

برای کسانی که از بدو تولد ناشنوا بودند یا در سنین بسیار جوانی مشکل تر بود

یادگیری صحبت کردن برای شخصی که از بدو تولد ناشنوا است یا در سنین بسیار ناشنوا ناشنوا است بسیار دشوار است.

برای آنها ، یادگیری صحبت کردن می تواند یک روند طولانی باشد و تمرین زیادی را می طلبد. مداخله زودهنگام ممکن است در نتایج بسیار مفید باشد.

دستگاههای کمکی مانند سمعک و کاشت حلزون می توانند به تقویت شنوایی باقیمانده برای این افراد کمک کنند.

با این حال ، گیرندگان هنوز هم نیاز به یادگیری و تمرین صداهای مختلف گفتار دارند و در نهایت آنها را به کلمات و جملات تبدیل می کنند.

راهکارهای یادگیری گفتار

یک آسیب شناس زبان گفتار اغلب برای کمک به افراد کم شنوایی در یادگیری گفتار کار می کند. چندین استراتژی ممکن است استفاده شود ، اغلب در ترکیب.

به یاد داشته باشید که یادگیری گفتار همچنین به معنای مؤثر درک دیگران است. بنابراین ، این استراتژی ها نه تنها به آموزش نحوه سخن گفتن ، بلکه در گوش دادن و درک آنچه دیگران می گویند متمرکز می شود.

• آموزش گفتار. این آموزش شفاهی متمرکز بر آموزش نحوه تولید صداهای مختلف است و در نهایت آنها را به کلمات و عبارات تبدیل می کند. دستورالعمل کنترل صدا و صدای صدا نیز ممکن است گنجانده شود.
• دستگاه های کمکی. این دستگاه ها به افراد کم شنوایی کمک می کنند تا صداهای موجود در محیط خود را بهتر درک کنند. مثالها شامل سمعک و کاشت حلزون است.
• آموزش شنوایی. آموزش شنیداری برای شنوندگان صداهای مختلفی از جمله هجا ، کلمات یا عبارات را به شنوندگان گوشزد می کند. سپس به شنوندگان روشهایی برای تشخیص و تمایز این صداهای متفاوت از یکدیگر آموزش داده می شود.
• لب خواندن. با استفاده از لب خواندن ، فرد مبتلا به کم شنوایی می تواند حرکات لب های فرد را هنگام صحبت تماشا کند. طبق CDC ، در شرایط مناسب حدود 40 درصد صداهای گفتاری انگلیسی روی لب ها دیده می شود.

صرف نظر از استراتژی مورد استفاده ، بسیار مهم است که والدین و مراقبان نیز نقش فعالی داشته باشند.

آنها می توانند این کار را از طریق تسهیل و ترویج استفاده از زبان گفتاری در خانه و کمک به گیرنده آموزش مهارت هایی که در حال یادگیری دارند انجام دهند.

حتی با وجود راهکارهای فوق ، شنیدن افراد برای درک یک فرد ناشنوا که در حال صحبت است ، هنوز هم می تواند دشوار باشد. به عنوان مثال ، یک شخص ناشنوا ممکن است:

• در استفاده از صداهایی که شنیدن آنها برای آنها نرمتر و سخت تر است ، مانند "s" ، "sh" و "f" مشکلی دارید.
• خیلی بلند یا خیلی نرم صحبت کنید
• در یک زمین متفاوت از یک فرد شنونده صحبت کنید

چرا همه افراد ناشنوا از طریق زبان گفتاری ارتباط برقرار نمی کنند

همه افراد ناشنوا با استفاده از زبان گفتاری ارتباط برقرار نمی کنند. در حقیقت ، روشهای غیر کلامی دیگری نیز وجود دارد که از طریق آنها می توان ارتباط برقرار کرد. یک نمونه که شاید با آن آشنا شوید زبان امضای آمریکایی (ASL) است.

ASL یک زبان است. این مجموعه قوانین و دستورالعمل های خاص خود را دارد ، دقیقاً مانند زبان های گفتاری. افرادی که از ASL استفاده می کنند برای برقراری ارتباط با دیگران از اشکال دست ، حرکات و بیان صورت یا زبان بدن استفاده می کنند.

انتخاب ASL به زبان گفتاری

اما چرا ممکن است کسی ASL را بر روی کلمه گفته شده انتخاب کند؟

به خاطر داشته باشید که بسته به زمانی که فردی ناشنوا شد ، آموزش گفتار می تواند یک فرایند بسیار طولانی و دشوار باشد.

علاوه بر این ، حتی پس از سالها آموزش گفتار ، شنیدن افراد برای درک شخص ناشنوا هنگام صحبت ، هنوز هم ممکن است دشوار باشد.

به دلیل همین عوامل ، فرد ممکن است استفاده از ASL را بر روی زبان گفتاری انتخاب کند ، زیرا یادگیری زبان گفتاری بیشتر به نفع شنوایی افراد است.

مهارت در ASL با پیشرفتهای تحصیلی بالا همراه است

افرادی که از ASL استفاده می کنند در دستیابی به مهارت های دیگر زبانی و دانشگاهی مشکلی ندارند.

یک مطالعه بر دانش آموزان ناشنوا و ناشنوا در یک برنامه دو زبانه ASL و انگلیسی متمرکز شده است.

این مطالعه نشان داد که مهارت در ASL در مناطقی مانند:

• استفاده از زبان انگلیسی
• درک مطلب
• ریاضی

در حالی که ممکن است برخی مایل به استفاده از گفتار شفاهی نباشند ، برخی دیگر ممکن است آن را به ASL ترجیح دهند. در پایان روز ، چگونگی انتخاب یک شخص ناشنوا برای برقراری ارتباط ، به انتخاب شخصی آنها بستگی دارد و کدام روش ها برای آنها بهتر است.

بحث در مورد کاشت حلزون

کاشت حلزون نوعی دستگاه کمکی است. در حالی که سمعکها برای تقویت صداها کار می کنند ، یک کاشت حلزون مستقیم عصب شنوایی را تحریک می کند.

تخمین زده می شود که حدود 80 درصد از کودکان ناشنوا از بدو تولد دارای کاشت حلزون باشند.

نحوه کار آنها

کاشت حلزون از قسمت خارجی تشکیل شده است که در پشت گوش قرار دارد و یک قسمت داخلی و با جراحی قرار می گیرد. در سطح پایه ، آنها به صورت زیر عمل می کنند:

• قسمت خارجی صداها را از محیط جمع می کند و آنها را به سیگنال های الکتریکی تبدیل می کند.
• این سیگنالهای برقی به قسمت داخلی کاشت حلزون منتقل می شوند و عصب شنوایی را تحریک می کنند.
• عصب شنوایی این سیگنال را به مغز منتقل می کند ، جایی که به عنوان صدا شنیده می شود.

آیا آنها مؤثر هستند؟

نتیجه داشتن کاشت حلزون می تواند بسیار متفاوت باشد. توجه به این نکته مهم است که کاشت حلزون منجر به شنوایی کامل و طبیعی نمی شود.

دریافت کنندگان هنوز هم برای یادگیری و تمایز صداهای مورد نظرشان به آموزش زیادی احتیاج دارند.

افرادی که یک نفر را دریافت می کنند ، اما نه همه آنها:

• انواع مختلفی از صدا را انتخاب کنید
• گفتار را بدون نیاز به خواندن لب درک کنید
• تماس تلفنی برقرار کنید
• تلویزیون تماشا کنید یا به موسیقی گوش دهید

بحث چیست؟

در حالی که بسیاری از افراد ممکن است مزایای کاشت حلزون را تجربه کنند ، مخالف کاشت این وسایل در کودکان ناشنوا نیز وجود دارد.

یکی از زمینه های نگرانی شامل توسعه زبان است. سالهای ابتدایی زندگی برای بدست آوردن یک پایگاه خوب زبان بسیار مهم است.

اگر کودک در این مدت مهارت های زبانی را بدست نیاورد ، ممکن است در دستیابی به مهارت های مسلط به زبان مسلط پیش برود ، مشکلی ایجاد کند.

ASL زبانی است که در دسترس همه افراد ناشنوا است. ارتقاء یادگیری ASL باعث تقویت پایه و روان و تسلط در زبان می شود.

با این حال ، برخی از والدین کودکان دارای کاشت حلزون ممکن است تصمیم به آموزش فرزند خود به ASL ندهند. نگرانی اینجاست که این ممکن است مهارت مهارت های زبانی کودک را به تاخیر بیاندازد.

جامعه ناشنوایان همچنین در مورد استفاده از کاشت حلزون نگران کننده هستند. این جامعه گروهی با هویت فرهنگی متمایز و همچنین زبان مشترک (ASL) ، گروه های اجتماعی و تجربیات است.

برخی از اعضای جامعه ناشنوایان از این درک که ناشنوایی مسئله ای است که باید برطرف شود ناراحت هستند.

برخی دیگر می ترسند که استفاده گسترده از کاشت حلزون حلقوی ممکن است به کاهش بلندگوهای ASL منجر شود و این امر روی فرهنگ ناشنوا تأثیر می گذارد.

بردن

برای ناشنوایان ممکن است یاد بگیرند که چگونه صحبت کنند. روشهای مختلفی ممکن است مورد استفاده قرار گیرد ، از جمله آموزش گفتار و وسایل کمکی.

یادگیری آسان یا دشوار بودن صحبت ممکن است به فرد ناشنوا بستگی داشته باشد. افرادی که پس از کسب برخی مهارت های زبانی ناشنوا شدند ، زمان یادگیری صحبت کردن راحت تر می شوند.

با این وجود ، کار و تمرین زیادی لازم است.

برخی از ناشنوایان با استفاده از کلمه گفتاری ارتباط برقرار نمی کنند. در عوض ، آنها ترجیح می دهند از ASL ، یک زبان غیر کلامی استفاده کنند.

در پایان ، راهی که شخص ناشنوا برای برقراری ارتباط انتخاب می کند ، کم کاری است که بهینه برای آنها و همچنین ترجیح شخصی آنها انجام می شود.