اختلال ریاضیات

اختلال ریاضیات شرایطی است که در آن توانایی ریاضی کودک برای سن ، هوش و تحصیلات او بسیار کمتر از حد طبیعی است.

کودکانی که اختلال ریاضی دارند ، با معادلات ریاضی ساده مانند شمارش و جمع کردن مشکل دارند.

اختلال ریاضی ممکن است با موارد زیر ظاهر شود:

• اختلال هماهنگی رشدی
• اختلال خواندن در رشد
• اختلال زبان گیرنده - گویایی مختلط

کودک ممکن است در ریاضیات و همچنین در کلاس های ریاضی و تست ها نمره کمی داشته باشد.

مشکلاتی که کودک ممکن است داشته باشد عبارتند از:

• در خواندن ، نوشتن و کپی کردن اعداد مشکل دارید
• مشکلات شمارش و جمع کردن اعداد ، اغلب مرتکب اشتباهات ساده می شوند
• زمان سختی است که می توان تفاوت بین کسر و کسر را تشخیص داد
• مشکلات درک نمادهای ریاضی و مشکلات کلمات
• برای جمع کردن ، کم کردن یا ضرب کردن ، اعداد به درستی ردیف نمی شوند
• نمی توان اعداد را از کوچک به بزرگ مرتب کرد ، یا برعکس
• نمودارها را نمی توان درک کرد

آزمون های استاندارد می توانند توانایی ریاضی کودک را ارزیابی کنند. نمرات و عملکرد کلاس نیز می تواند کمک کند.

بهترین درمان ، آموزش ویژه (درمانی) است. برنامه های مبتنی بر رایانه نیز ممکن است کمک کنند.

مداخله زودهنگام شانس نتیجه بهتر را بهبود می بخشد.

کودک ممکن است در مدرسه دارای مشکلاتی باشد ، از جمله مشکلات رفتاری و از بین رفتن عزت نفس. بعضی از کودکان مبتلا به اختلال ریاضیات وقتی به آنها مسائل ریاضی داده می شود مضطرب یا ترس می کنند و این مسئله را حتی بیشتر می کند.

اگر در مورد رشد کودک خود هرگونه نگرانی دارید با پزشک خود تماس بگیرید.

شناخت زود هنگام مسئله مهم است. درمان ممکن است از همان مهد کودک یا دبستان آغاز شود.

عدم حساب در رشد

Grajo LC ، Guzman J ، Szklut SE ، Philibert DB. اختلالات یادگیری و اختلال هماهنگی رشد. در: Lazaro RT، Reina-Guerra SG، Quiben MU، eds. توانبخشی عصبی Umphred. چاپ هفتم فیلادلفیا ، پنسیلوانیا: Elsevier؛ 2020: فصل 12

کلی DP ، Natale MJ. عملکرد عصبی و تکاملی عصبی و اجرایی. در: Kliegman RM ، St. Geme JW ، Blum NJ ، Shah SS ، Tasker RC ، Wilson KM ، eds. کتاب درسی اطفال نلسون. بیست و یکمین ویرایش فیلادلفیا ، پنسیلوانیا: Elsevier؛ 2020: فصل 48

Nass R ، Sidhu R ، Ross G. اوتیسم و ​​سایر ناتوانی های رشد. در: Daroff RB ، Jankovic J ، Mazziotta JC ، Pomeroy SL ، eds. عصب شناسی بردلی در عمل بالینی. چاپ هفتم فیلادلفیا ، پنسیلوانیا: Elsevier؛ 2016: فصل 90

Rapin I. دیسکلاکولیا و مغز محاسبه کننده. Pediatr Neurol. 2016 ؛ 61: 11-20. PMID: 27515455 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/27515455/.