توسعه کودک پیش دبستانی

رشد طبیعی اجتماعی و جسمی کودکان 3 تا 6 ساله نقاط عطف بسیاری را شامل می شود.

همه کودکان کمی متفاوت رشد می کنند. اگر نگران رشد فرزند خود هستید ، با ارائه دهنده مراقبت های بهداشتی کودک خود صحبت کنید.

توسعه فیزیکی

کودک 3 تا 6 ساله معمولی:

• سالانه حدود 4 تا 5 پوند (1.8 تا 2.25 کیلوگرم) درآمد کسب می کند
• سالانه حدود 2 تا 3 اینچ (5 تا 7.5 سانتی متر) رشد می کند
• تا سن 3 سالگی همه 20 دندان اولیه را دارد
• تا 4 سالگی بینایی 20/20 دارد
• 11 تا 13 ساعت در شب می خوابد ، غالباً بدون چرت شبانه

رشد ناخالص حرکتی در کودک 3 تا 6 ساله باید شامل موارد زیر باشد:

• در دویدن ، پریدن ، پرتاب زودهنگام و لگد زدن مهارت بیشتری کسب کنید
• گرفتن توپ برگشتی
• پدال زدن سه چرخه (در 3 سال) ؛ در حدود 4 سالگی قادر به هدایت خوب باشید
• هاپینگ روی یک پا (در حدود 4 سال) ، و بعدا تعادل در یک پا تا 5 ثانیه
• انجام پیاده روی از پاشنه پا (در حدود 5 سالگی)

نقاط عطف رشد موتور در حدود 3 سالگی باید شامل موارد زیر باشد:

• رسم دایره
• نقاشی یک شخص با 3 قسمت
• شروع به استفاده از قیچی نوک تیز کودکان
• خودپوشانی (با نظارت)

نقاط عطف رشد موتور در حدود 4 سالگی باید شامل موارد زیر باشد:

• رسم مربع
• با استفاده از قیچی ، و در نهایت برش یک خط مستقیم
• درست پوشیدن لباس
• مدیریت قاشق و چنگال به طور منظم هنگام غذا خوردن

نقاط عطف رشد موتور در حدود 5 سالگی باید شامل موارد زیر باشد:

• پخش با چاقو
• رسم مثلث

توسعه زبان

کودک 3 ساله از موارد زیر استفاده می کند:

• ضمایر و حروف اضافه به طور مناسب
• جملات سه کلمه ای
• کلمات جمع

کودک 4 ساله شروع می کند به:

• روابط اندازه را درک کنید
• یک دستور 3 مرحله ای را دنبال کنید
• تا 4 بشمارید
• 4 رنگ را نام ببرید
• از قافیه ها و بازی با کلمات لذت ببرید

کودک 5 ساله:

• درک اولیه از مفاهیم زمان را نشان می دهد
• تا 10 می شمارد
• شماره تلفن را می داند
• به س questionsالات "چرا" پاسخ می دهد

لکنت ممکن است در رشد طبیعی زبان کودکان نوپا 3 تا 4 سال رخ دهد. این اتفاق می افتد به این دلیل که ایده ها سریعتر از توانایی بیان کودک به ذهن می آیند ، به خصوص اگر کودک استرس داشته یا هیجان زده باشد.

وقتی کودک در حال صحبت است ، توجه کامل و سریع خود را به او نشان دهید. درمورد لکنت زبان اظهارنظر نکنید. در نظر داشته باشید که کودک توسط آسیب شناس گفتار ارزیابی شود:

• علائم دیگری با لکنت وجود دارد ، مانند تیک زدن ، قیافه زدن یا خودآگاهی شدید.
• لکنت بیش از 6 ماه طول می کشد.

رفتار - اخلاق

کودک پیش دبستانی مهارت های اجتماعی مورد نیاز برای بازی و کار با کودکان دیگر را می آموزد. با گذشت زمان ، کودک بهتر می تواند با تعداد بیشتری از همسالان خود همکاری کند. اگرچه کودکان 4 تا 5 ساله ممکن است بتوانند بازی هایی را شروع کنند که دارای قوانینی هستند ، اما قوانین معمولاً تغییر می کنند ، غالباً به دلخواه کودک غالب.

در یک گروه کوچک از کودکان پیش دبستانی معمولاً مشاهده می شود که یک کودک مسلط ظهور می کند که تمایل دارد در اطراف کودکان دیگر رئیس شود بدون اینکه مقاومت زیادی از آنها داشته باشد.

امتحان محدودیت های جسمی ، رفتاری و عاطفی در کودکان پیش دبستانی امری طبیعی است. داشتن یک محیط ایمن و ساختاریافته برای کاوش و مواجهه با چالش های جدید مهم است. با این حال ، کودکان پیش دبستانی به محدودیت های کاملاً مشخصی نیاز دارند.

کودک باید ابتکار عمل ، کنجکاوی ، میل به اکتشاف و لذت بردن از خود را بدون احساس گناه و مهار از خود نشان دهد.

اخلاق اولیه در حالی شکل می گیرد که کودکان می خواهند پدر و مادر و دیگران را که از اهمیت بالایی برخوردار هستند ، جلب رضایت کنند. این مرحله معمولاً به عنوان مرحله "پسر خوب" یا "دختر خوب" شناخته می شود.

داستان سرایی مفصل ممکن است به دروغ تبدیل شود. اگر در سالهای پیش دبستانی به این مسئله پرداخته نشود ، این رفتار ممکن است تا سالهای بزرگسال نیز ادامه یابد. غفلت یا عقب زدن غالباً راهی برای جلب توجه و واکنش یک بزرگسال در کودکان پیش دبستانی است.

ایمنی

ایمنی برای کودکان پیش دبستانی بسیار مهم است.

• کودکان پیش دبستانی بسیار متحرک هستند و می توانند به سرعت وارد موقعیت های خطرناک شوند. نظارت والدین در این سن همانند سالهای اولیه ضروری است.
• ایمنی خودرو بسیار حیاتی است. کودک پیش دبستانی هنگام سوار شدن در ماشین باید همیشه کمربند ایمنی ببندد و در صندلی مناسب ماشین باشد. در این سن کودکان ممکن است با والدین کودکان دیگر سوار شوند. مهم است که قوانین خود را برای ایمنی اتومبیل با دیگران که ممکن است بر فرزند شما نظارت کنند ، بررسی کنید.
• سقوط دلیل اصلی آسیب در کودکان پیش دبستانی است. با بالا رفتن از ارتفاعات جدید و پرماجرا ، کودکان پیش دبستانی ممکن است از وسایل زمین بازی ، دوچرخه ، پایین پله ها ، از درختان ، از پنجره ها و سقف ها سقوط کنند. درهایی را قفل کنید که امکان دسترسی به مناطق خطرناک (مانند سقف ها ، پنجره های زیر شیروانی ، و پله های شیب دار) را فراهم می کند. در مورد مناطقی که ممنوعیت فعالیت دارند ، قوانین سختگیرانه برای کودک پیش دبستانی داشته باشید.
• آشپزخانه ها یک مکان مناسب برای سوزاندن کودک پیش دبستانی است ، چه در هنگام تلاش برای کمک به آشپزی و چه در تماس با وسایلی که هنوز گرم هستند. کودک را برای کمک به پخت و پز یا یادگیری مهارت های آشپزی با دستور العمل های غذاهای سرد تشویق کنید. در حالی که مشغول آشپزی هستید کودک فعالیت های دیگری نیز برای لذت بردن از کودک داشته باشد. کودک را از اجاق گاز ، غذاهای گرم و سایر وسایل دور نگه دارید.
• کلیه کالاهای خانگی و داروها را با خیال راحت و از دسترس کودکان پیش دبستانی قفل کنید. شماره مرکز کنترل مسمومیت محلی خود را بدانید. با شماره تلفن ملی کنترل سموم (1-800-222-1222) از هرجای ایالات متحده تماس گرفته می شود. اگر در مورد مسمومیت یا پیشگیری از سم سوالی دارید با آن تماس بگیرید. نیازی به اضطراری نیست. می توانید به هر دلیلی ، 24 ساعت شبانه روز و 7 روز هفته تماس بگیرید.

نکات مربوط به والدین

• زمان پخش تلویزیون یا صفحه نمایش باید به 2 ساعت در روز با کیفیت برنامه محدود شود.
• توسعه نقش جنسی در سالهای کودک نوپا انجام می شود. داشتن الگوهای مناسب برای هر دو جنس برای کودک مهم است. والدین تنها باید اطمینان حاصل کنند که کودک فرصتی را برای گذراندن وقت با یکی از اقوام یا دوستی که جنس مخالف والدین است سپری می کند. هرگز نسبت به والدین دیگر انتقاد نکنید. وقتی کودک با همسالان خود بازی جنسی یا گشت و گذار دارد ، بازی را هدایت کنید و به کودک بگویید نامناسب است. کودک را شرمنده نکنید. این یک کنجکاوی طبیعی است.
• از آنجا که مهارت های زبانی به سرعت در کودک پیش دبستانی رشد می کند ، مهم است که والدین برای کودک بخوانند و در طول روز با او صحبت کنند.
• نظم و انضباط باید به کودک پیش دبستانی فرصت انتخاب و مواجهه با چالش های جدید را با حفظ محدودیت های مشخص بدهد. ساختار برای کودک پیش دبستانی مهم است. داشتن یک برنامه روزمره (از جمله کارهای متناسب با سن) می تواند به کودک کمک کند احساس کند یکی از اعضای مهم خانواده است و باعث افزایش عزت نفس می شود. کودک ممکن است برای پایان کار به یادآوری و نظارت احتیاج داشته باشد. وقتی کودک رفتار می کند ، یا کارهای روزمره را به درستی انجام می دهد یا بدون یادآوری اضافی ، او را تشخیص و تأیید کنید. وقت بگذارید و رفتارهای خوب را یادداشت کنید و به آنها پاداش دهید.
• از 4 تا 5 سالگی ، بسیاری از کودکان عقب می روند. این رفتارها را بدون هیچ واکنشی به کلمات یا نگرش ها برطرف کنید. اگر کودک احساس کند این کلمات به او قدرت بیشتری نسبت به والدین می دهند ، رفتار ادامه خواهد یافت. در حالی که سعی می کنند رفتارها را حل کنند ، آرامش برای والدین دشوار است.
• هنگامی که کودک در حال شروع مدرسه است ، والدین باید به خاطر داشته باشند که از نظر میزان توجه ، آمادگی خواندن و مهارت های حرکتی ظریف در کودکان 5 تا 6 سال تفاوت های زیادی وجود دارد. والدین بیش از حد مضطرب (نگران توانایی های کندتر کودک) و والدین بیش از حد بلند پرواز (مهارت های فشار آوردن برای پیشرفت بیشتر کودک) می توانند به پیشرفت طبیعی کودک در مدرسه آسیب برسانند.

رکورد نقاط عطف توسعه - 3 تا 6 سال ؛ خوب کودک - 3 تا 6 سال

• توسعه کودک پیش دبستانی

وب سایت آکادمی اطفال آمریکا. توصیه هایی برای مراقبت های بهداشتی پیشگیرانه از کودکان. www.aap.org/en-us/Documents/periodicity_schedule.pdf. به روز شده در فوریه 2017. دسترسی به 14 نوامبر 2018.

Feigelman S. سالهای پیش دبستانی. در: Kliegman RM ، Stanton BF ، St. Geme JW ، Schor NF ، چاپ. کتاب درسی اطفال نلسون. بیستم ویرایش فیلادلفیا ، پنسیلوانیا: Elsevier؛ 2016: فصل 12

Marcdante KJ ، Kliegman RM. رشد طبیعی در: Marcdante KJ ، Kliegman RM ، ویراستاران. نلسون ملزومات اطفال. ویرایش 8 فیلادلفیا ، پنسیلوانیا: Elsevier؛ 2019: فصل 7