مهارتها و اختلالات ارتباطی

محتوا

• انواع اختلالات ارتباطی
• چه عواملی باعث اختلالات ارتباطی می شود؟
• چه کسی در خطر اختلالات ارتباطی است؟
• علائم اختلالات ارتباطی چیست؟
• تشخیص اختلالات ارتباطی
• درمان اختلالات ارتباطی
• پیش بینی
• جلوگیری

اختلالات ارتباطی چیست

اختلالات ارتباطی می تواند بر چگونگی دریافت ، ارسال ، پردازش و فهم مفاهیم توسط فرد تأثیر بگذارد. آنها همچنین می توانند مهارت های گفتاری و زبانی را ضعیف کنند ، یا توانایی شنیدن و درک پیام ها را مختل کنند. انواع مختلفی از اختلالات ارتباطی وجود دارد.

انواع اختلالات ارتباطی

اختلالات ارتباطی از چند طریق گروه بندی می شوند. اختلالات بیان زبانی صحبت کردن را دشوار کنید اختلالات زبانی پذیرا - بیانی مخلوط درک زبان و صحبت کردن را دشوار کنید.

اختلالات گفتاری صدای شما را تحت تأثیر قرار می دهد آنها عبارتند از:

• اختلال بیان: تغییر یا جایگزینی کلمات به گونه ای که درک پیام ها دشوارتر باشد
• اختلال روان بودن: صحبت با سرعت نامنظم یا ریتم گفتار
• اختلال صدا: داشتن صدای بلند ، میزان صدا یا طول سخنرانی غیرطبیعی

اختلالات زبان بر نحوه استفاده از گفتار یا نوشتار تأثیر می گذارد. آنها عبارتند از:

• اختلالات فرم زبان ، که بر:
  • واج شناسی (اصواتی که سیستم های زبانی را تشکیل می دهند)
  • ریخت شناسی (ساختار و ساختار کلمات)
  • نحو (چگونه جملات شکل می گیرد)
  • اختلالات محتوای زبان ، که بر معناشناسی (معنای کلمات و جملات) تأثیر می گذارد
  • اختلالات عملکرد زبان ، که بر عملگرایی تأثیر می گذارد (استفاده از پیام های مناسب اجتماعی)

اختلالات شنوایی توانایی استفاده از گفتار و / یا زبان را مختل کند. فرد مبتلا به اختلال شنوایی را می توان ناشنوا از کم شنوایی توصیف کرد. ناشنوایان نمی توانند به شنوایی به عنوان منبع اصلی ارتباط اعتماد کنند. افرادی که کم شنوا هستند می توانند هنگام برقراری ارتباط فقط از شنوایی استفاده محدود کنند.

اختلالات پردازش مرکزی بر چگونگی تجزیه و تحلیل و استفاده از اطلاعات شخص در سیگنال های شنوایی تأثیر می گذارد.

چه عواملی باعث اختلالات ارتباطی می شود؟

در بسیاری از موارد ، علل اختلالات ارتباطی مشخص نیست.

اختلالات ارتباطی می تواند شرایط رشد یا اکتسابی باشد. علل عبارتند از:

• رشد غیر طبیعی مغز
• قرار گرفتن در معرض سو abuse مصرف مواد یا سموم قبل از تولد
• شکاف لب یا کام
• عوامل ژنتیکی
• صدمات مغزی
• اختلالات عصبی
• سکته های مغزی
• تومورها در منطقه ای که برای ارتباطات استفاده می شود

چه کسی در خطر اختلالات ارتباطی است؟

اختلالات ارتباطی در کودکان شایع است. براساس موسسه ملی ناشنوایی و سایر بیماری های ارتباطی (NIDCD) ، 8 تا 9 درصد کودکان خردسال دارای اختلال صدای گفتاری هستند. این میزان برای کودکان کلاس اول (NIDCD) به 5 درصد کاهش می یابد.

اختلالات ارتباطی نیز در بزرگسالان شایع است. در ایالات متحده ، حدود 7.5 میلیون نفر در استفاده از صدای خود مشکل دارند. علاوه بر این ، بین 6 تا 8 میلیون نفر با نوعی بیماری زبانی (NIDCD) رنج می برند.

بیماران مبتلا به آسیب مغزی در معرض خطر بیشتری برای ابتلا به این اختلالات هستند. با این حال ، بسیاری از شرایط خود به خود رخ می دهد. این می تواند شامل شروع آفازی باشد که همان عدم توانایی استفاده یا درک زبان است. حداکثر 1 میلیون نفر در ایالات متحده به این بیماری مبتلا هستند (NIDCD).

علائم اختلالات ارتباطی چیست؟

علائم به نوع و علت اختلال بستگی دارد. آنها می توانند شامل موارد زیر باشند:

• صداهای تکراری
• سو mis استفاده از کلمات
• ناتوانی در برقراری ارتباط به روشی قابل درک
• عدم توانایی درک پیام ها

تشخیص اختلالات ارتباطی

تشخیص دقیق ممکن است نیاز به ورود چندین متخصص داشته باشد. پزشکان خانواده ، متخصصان مغز و اعصاب و آسیب شناسان گفتار زبان ممکن است آزمایشاتی را انجام دهند. آزمایشات معمول شامل:

• معاینه کامل بدنی
• تست روان سنجی مهارتهای استدلال و تفکر
• آزمون گفتار و زبان
• تصویربرداری تشدید مغناطیسی (MRI)
• اسکن توموگرافی کامپیوتری
• ارزیابی روانپزشکی

درمان اختلالات ارتباطی

بیشتر افراد مبتلا به اختلالات ارتباطی از گفتار درمانی بهره مند می شوند. درمان به نوع و شدت اختلال بستگی دارد. در ابتدا می توان علل اساسی مانند عفونت ها را درمان کرد.

برای کودکان ، بهتر است درمان را هر چه زودتر شروع کنید. یک آسیب شناس گفتار زبان می تواند به بیماران در ایجاد نقاط قوت موجود کمک کند. درمان می تواند شامل تکنیک های درمانی برای بهبود مهارت های ضعیف باشد. اشکال جایگزین ارتباطی مانند زبان اشاره را نیز می توان فرا گرفت.

گروه درمانی می تواند به بیماران اجازه دهد مهارت های خود را در یک محیط امن آزمایش کنند. مشارکت خانواده معمولاً تشویق می شود.

پیش بینی

عوامل مختلفی می توانند میزان تغییر را محدود کنند ، از جمله علت و درجه اختلال. برای کودکان ، حمایت مشترک والدین ، ​​معلمان و متخصصان گفتار و زبان می تواند مفید باشد. برای بزرگسالان ، انگیزه شخصی می تواند مهم باشد.

جلوگیری

هیچ روش خاصی برای جلوگیری از اختلالات ارتباطی وجود ندارد. اجتناب از عوامل خطر شناخته شده ، مانند هر چیزی که ممکن است باعث آسیب به مغز شود ، می تواند کمک کند ، همچنین می تواند خطر سکته مغزی را با داشتن یک سبک زندگی سالم کاهش دهد.

بسیاری از اختلالات ارتباطی بدون دلایل مشخص شناخته می شوند.

وقتی مشكلات ارتباطی در كودكان مشكوك است ، باید در اسرع وقت شناسایی شوند (CHOP).