چرا "باهوش بودن" به افراد مبتلا به ADHD کمک نمی کند

محتوا

• بررسی اجمالی
• ADHD چیست؟
• ADHD و ضریب هوشی
• مسائل احتمالی
• خط آخر

بررسی اجمالی

اختلال کمبود توجه بیش فعالی (ADHD) به عنوان یک بیماری عصبی که معمولاً در اوایل کودکی بروز می کند ، طبقه بندی می شود.

ADHD می تواند چالش های زیادی را در فعالیت های روزمره ایجاد کند. اما ، بسیاری از مردم در تصور غلط احساس می کنند که کودکان مبتلا به ADHD باهوش تر از کودکان بدون اختلال هستند. با این حال ، هوش و ADHD دست به دست هم نمی دهند.

برخی از مبتلایان به ADHD ضریب هوشی بالاتری دارند. اما با فرض این که یک همبستگی وجود دارد ممکن است مضر باشد زیرا می تواند فرزند شما را از گرفتن کمک مورد نیاز خود باز دارد.

ADHD چیست؟

ADHD اغلب در حدود سن 7 سالگی تشخیص داده می شود. علائم این اختلال معمولاً قبل از 12 سالگی دیده می شود. ADHD بیشتر به دلیل ایجاد بیش فعالی و مشکلات توجه شناخته شده است.

طبق اعلام اتحاد ملی بیماری های روانی (NAMI) ، حدود 9 درصد از کودکان آمریکایی و 4 درصد از بزرگسالان دارای این اختلال هستند. دلیل وجود اختلاف آماری این است که در برخی از بزرگسالان علائم بهبود می یابد بنابراین دیگر ملاک های تشخیصی این اختلال را برآورده نمی کنند. همچنین در پسران شیوع بیشتری دارد.

برخی از شایع ترین علائم ADHD عبارتند از:

• بی حوصلگی
• حرکت مداوم
• نشستن در مشکل
• صحبت کردن مداوم
• در تکمیل کارها مشکل دارید
• عدم توانایی در گوش دادن یا پیروی از دستورالعمل ها هنگام راهنمایی
• کسل شدن مگر اینکه مرتباً سرگرم شود
• قطع مکالمات دیگر
• انجام کارها بدون فکر کردن (یا روی ضربه)
• در یادگیری مفاهیم و مطالب در مدرسه مشکل دارند

انستیتوی ملی بهداشت روان (NIMH) نیز این اختلال را به سه زیر گروه طبقه بندی می کند:

• عمدتا بی توجه (علائم بیشتری از بی توجهی در مقایسه با بیش فعالی وجود دارد)
• عمدتا بیش فعالی-تکانشی است
• ترکیبی بیش فعالی و تکانشی و بی احتیاطی (این رایج ترین شکل ADHD است)

برای تشخیص ADHD ، باید شش یا بیشتر علائم را نشان دهید (اگرچه برای بزرگسالان فقط ممکن است نیاز به نشان دادن پنج یا بیشتر علائم داشته باشد).

ADHD و ضریب هوشی

بحث زیادی در مورد اینکه آیا فردی با ADHD به طور خودکار ضریب هوشی بالایی دارد ، بحث های زیادی وجود دارد. حتی بیشتر درباره این که این همبستگی چیست معنی بحث دارد.

بسته به شدت علائم ، ADHD می تواند بر توانایی فرد در عملکرد در مدرسه و محل کار تأثیر بگذارد. کارهای روزمره نیز می تواند دشوار باشد. این امر می تواند این احساس را ایجاد کند که فرد ضریب هوشی پایین تری داشته باشد.

طبق یک مطالعه 2010 که در پزشکی روانشناسی منتشر شده است ، بزرگسالانی که ضریب هوشی بالایی داشتند و ADHD در مقایسه با سایر شرکت کنندگان که ضریب هوشی بالایی داشتند اما نه ADHD عملکرد شناختی کمتری داشتند.

طیف وسیعی از آزمونهای کلامی ، حافظه و حل مسئله در مطالعه مورد استفاده قرار گرفت. با این حال ، یکی از مشکلات این مطالعه این است که هیچ گروه کنترل دیگری وجود نداشت. به عنوان مثال ، هیچ گروهی با ضریب هوشی-کم فشار خون یا ضریب هوشی پایین برای مقایسه وجود نداشت.

از طرف دیگر ، به نظر می رسد بسیاری از افراد مبتلا به ADHD توجه خود را به کاری که از انجام آنها لذت می برند ، معطوف می کنند. این می تواند به خوبی در مدرسه یا محل کار ترجمه شود. در چنین مواردی ، ضریب هوشی پایین نیست - فقط این است که این افراد فقط می توانند روی چیزهایی که بیشتر به آنها اهمیت می دهند توجه کنند.

گزارش دیگری که در شماره پزشکی روانشناسی در سال 2011 منتشر شد ، بیشتر مشخص کرد که ضریب هوشی و ADHD موجوداتی جداگانه هستند.

این مطالعه ادعا می کند که ضریب هوشی می تواند در خانواده ها تقریباً همان ADHD باشد ، اما داشتن یک خانواده با ضریب هوشی بالا به این معنی نیست که یک خانواده دیگر مبتلا به ADHD ضریب هوشی یکسانی داشته باشد.

مسائل احتمالی

روند تشخیصی ADHD همچنین می تواند هنگام تعیین اینکه کودک "هوشمند" است یا خیر ، مشکلاتی را ایجاد کند. هیچ آزمایش خاصی وجود ندارد که بتواند ADHD AD را به طور دقیق تشخیص دهد ، این روند بر اساس مشاهدات طولانی مدت از علائم احتمالی است.

برخی از شرایط دیگر ، مانند اوتیسم یا اختلال دو قطبی نیز ممکن است در ADHD اشتباه نگیرند. این اختلال همچنین ممکن است در برخی از کودکان که دارای ناتوانی در یادگیری هستند ، دیده شود ، زیرا برخی از مبتلایان به ADHD دچار مشکلات فرآیند هستند.

مواد محرک مانند ریتالین و آددرال رایج ترین داروهای مورد استفاده در درمان ADHD هستند و کاملاً مؤثر هستند.

محرک در بعضی موارد مفید است زیرا این باور وجود دارد که افزایش سطح مواد شیمیایی در مغز به افزایش تمرکز کمک می کند. این داروها ممکن است بیش فعالی را نیز کاهش دهند. همچنین ممکن است برخی از افراد تحریک پذیری کمتری را تجربه کنند.

محرک ها می توانند برای برخی از کودکانی که مشکلات مدرسه را تجربه می کنند ، تفاوت زیادی ایجاد کنند. ضریب هوشی افرادی که می توانند کاملاً یاد بگیرند و ازمایش بگیرند ممکن است به دلیل توانایی بهبود یافته خود در کارهایی که در تست رسمی ضریب هوشی متمرکز شده اند افزایش یابد.

خط آخر

همانند سایر اختلالات ، ضعف هوشی نمی تواند ضریب هوشی را به درستی پیش بینی کند. علاوه بر این ، "باهوش بودن" همیشه وابسته به ضریب هوشی بالا نیست. ارتباط بین ADHD و ضریب هوشی مبتنی بر کلیشه ها و تصورات غلط است.

خطرات مرتبط با هر دو وجود دارد: کسی که تصور می کند فردی مبتلا به ADHD ضریب هوشی بالایی دارد ممکن است به دنبال درمان مناسب نباشد. از طرف دیگر ، کسی که فرض می کند فردی که دارای بیماری ADHD نیست ، باهوش نیست ، از پتانسیل آن فرد چشم پوشی می کند.

مهم است که با ADHD و هوش به عنوان موجودات جداگانه رفتار کنید. در حالی که یکی می تواند بر دیگری تأثیر بگذارد ، آنها مطمئناً یکسان نیستند.